《新时代的劳动者》教学设计

济南十一中    陈 晶   时维生

一、            教学目标：

1、知识：使学生理解劳动就业的重要性和必要性；了解劳动者依法应尽的义务以及享有的权利；

2、能力：培养学生全面分析问题的能力，提高学生参与经济生活的能力

3、情感态度价值观：通过教学使学生认识到劳动光荣以及我国目前较为严峻的就业形势，帮助学生学会面对困难，树立正确的择业观；通过了解劳动者的权利和义务，增强学生法律意识，认识到劳动者的职业技能水平直接影响到一个国家的生产力水平，激发学生对社会的责任感和使命感。

二、教材分析：                                                                                           

1、本节内容属于经济模块第五课《企业与劳动者》的内容，与学生的实际生活联系紧密。教材首先说明劳动的伟大，劳动的光荣，进而阐述就业作为民生之本的重要意义；随后从现实的角度分析我国就业形势的严峻和紧迫；在此基础上讲解党和政府的就业政策，特别是劳动者应树立正确的择业观；最后阐释劳动者权利的意义、内容和维权的基础、依据、途径。

2、教学重点：劳动就业的重要性和必要性

3、教学难点：树立正确的择业观

三、教学方法：自主探究的教学方法，让学生去体验事实，体验问题，通过讨论，得出结论

四、教学过程：

［展示课件］Flash歌谣《劳动最光荣》（通过活泼生动的课件调动学生的学习兴趣）

［导入新课］这是一首同学们很熟悉的歌谣，通过歌谣大家都懂得了要像蜜蜂、喜鹊那样的在劳动中体验生活的快乐。劳动创造文明，创造财富，促进人的发展，推动历史前进。在我国劳动者虽然分工不同，但是大家地位平等，都为社会主义现代化建设作出了贡献。从中我们可以看出劳动和就业在我们经济生活中的重要性。

1、劳动和就业的重要性和必要性

［展示课件］2004年4月28日到30日，中国就业论坛在北京召开。本次就业论坛是在国际劳工组织框架内继2002年瑞士日内瓦论坛后的第二次就业论坛。也是国际劳工组织与一个国家政府合作共同召开的第一次世界性的就业论坛。

这一次“2004——北京共识”中国就业论坛是由我国政府提出倡议，由我国政府和国际劳工组织共同组织和主办的，在经济全球化，国际产业结构调整加快的背景下，大会的召开对我国有效促进就业，加强各国在就业方面的成功经验交流，探讨就业面临的挑战和发展战略具有重要意义。在这几天的论坛中，各国专家学者针对结构调整、经济政策、劳动力流动等等与就业相关的话题交流经验、进行讨论、相互借鉴。这次论坛也成为了世界各国就业政策和经验的一次充分交流的舞台。

这次为期3天的中国就业论坛中，各国与会代表对目前世界关注的关于就业的热点问题进行集中讨论。论坛中各国代表达成了一个共识、肯定了一个政策、着重讨论了三个方面、犹为关注三个群体。其中达成的一个共识就是“2004中国就业论坛共识”，这次共识包括；强调就业的重要性；明确政府在创造就业机会上的重要责任；促进就业与经济的协调发展等内容。同时，共识还强调，要通过提升劳动者的职业技能，充分发挥劳动力市场功能以提高劳动者的就业能力；要为困难群体提供就业援助；要加强劳动者的职业安全、卫生防护等等。(摘自CCTV—2《中国就业论坛》)

［问题］阅读书本后，结合老师给出的这样一则资料，请你用自己的话来说一说劳动、就业的重要性和必要性体现在哪儿？（学生自主学习讨论、发言）

［归纳］就业是民生之本

2、面对严峻的就业形势，树立正确的择业观

［展示课件］摘自CCTV—2《劳动-就业》：近几年来，我国青年就业问题日趋突出，据不完全统计，在我国的就业人口中，18周岁以上，35岁以下的就业人口比例最高时达到80%，平均值在50%左右。根据联合国的统计，在未来的十年期间，将有12亿的青年，男女青年，进入劳动工作的年龄段。 这里的青年是指，18周岁—35周岁的人群。面对如此庞大的青年劳动力群体，青年的就业问题也日渐突出。作为一个青年大国，中国现有3.2亿青年人，占中国人口的1/4。但是，改革开放以来，中国青年的失业率一直处于居高不下，解决青年就业的问题已经迫在眉睫。 北京大学教授 夏学銮：在某种意义上讲，所谓就业问题，是一个青年问题，根据改革开放以来，失业率统计情况，基本上80％以上，都是青年失业率。现在，中国每年新增劳动力一千万，仅今年毕业的大学生人数就达到历史性的数字---260万人，这些新增的劳动力都是青年。2004年，全国城市登记的青年失业率又回升到70%的高位，这是进入2000年以来青年面临的又一次失业高峰。面对这样的就业形式，解决青年的就业和再就业问题已刻不容缓

［展示课件］书本第四十六页漫画

［讨论引言］通过材料我们了解到我国目前的就业形势严峻，尤其对于青年人来讲就业压力很大，面对这样的就业环境，漫画中四个人的观点在青年人中还是很有代表性的，根据我们生活的实际，请同学们以小组为单位议一议上述观点的合理性在哪里？误区在哪里？同时来说说看你的择业标准和择业心态是什么？（学生分组讨论，每组派代表总结发言）

［运用课件归纳］树立自主择业观；树立竞争择业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观。

3、依法维护劳动者权益

［过渡］劳动者光荣伟大，他们在为这个社会创造财富的同时，自身的权利也必须受到必要的保护。劳动者究竟依法享有哪些权利？当你作为劳动者，如果你的利益受到损害的时候，你应该怎么办呢？首先让我们来看这样一个案例。

［展示课件］播放剪辑过的CCTV—1《当代工人》2004年7月22日的节目《追回失去的权利》

［议一议］你觉得在上面的案例中，西安华联制皮工业有限公司的9名职工的哪些权利受到了侵害？（学生发言，引导学生认识到这是个劳动者基本权利就业权受到侵害的案例）

［归纳］其实劳动者的权利还有很多，包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利等。当劳动者权利受到侵害的时候，我们绝对不能采取消极、偏激的行动，而应该以合法手段、法定程序维护自身的权益。

［本课小结］在今天的四十五分钟里，我们一起来探讨学习了几个关于劳动者的问题，希望这些经由大家的集体智慧得出的结论，能够提高大家参与社会生活实践的能力，对大家今后的就业提供帮助。

［联系生活，回归实践］

青年要想成功创业，还需具备以下素质：

　　首先要有理想，就是一种信念，来支撑自己，不断地去创业。

　　第二需要激情，因为在创业过程中，有挫折，有困难，有未知的世界，需要激情不断地去探索。

第三要讲规则，商业社会有它特定的游戏规则，这个规则是建立在法制和市场规律的基础上的

第四要求健康，这个健康，包括企业的健康发展之路，青年创业者本身的健康心态，因为青年创业，不可能一步到位，不可能急于求成，他是一个循环渐进的，瓜熟蒂落的过程。

最后要善于学习，学习可能伴随着青年创业者的终身，只有不断的学习才能应对创业路上的艰难险阻。（摘自及央视国际《青年创业——开创就业新天地》）

［想一想］读了上述材料对你今后的就业理想有何启发？